Fișa disciplinei:

FA-C CP-425 Proiect de finalizare a studiilor studiu de fundamentare - variante arhitecturale.pdf

Departament:

Istoria & teoria arhitecturii și conservarea patrimoniului

Titulari:

lect.dr.arh. Liliana Cazacu

șef lucr.dr.arh. Cristina Constantin

Obiective:

Obiectivul general al disciplinei
Proiectul urmărește asimilarea metodelor de cercetare, de reglementare și de interveneție în cazul imobilelor cu valoare de patrimoniu, prin identificarea corectă, protejarea și potențarea valorilor culturale ale imobilului studiat în raport cu contextul patrimonial și principiile actuale ale protejării patrimoniului cultural imobil.
Obiective specifice
La finalizarea cu succes a activităților din cadrul disciplinei, studenții vor fi capabili să realizeze:
- să parcurgă sistematic și să sintetizeze documentația istorică disponibilă;
- să realizeze un documentar foto interpretat;
- să realizeze/ actualizeze releveul geometric al întregului fond construit al imobilului studiat;
- să realizeze un releveu de materiale și degradări cu indicarea cauzelor și a soluțiilor de remediere;
- să identifice și să evalueze elementele valoroase din punct de vedere cultural, istoric și arhitectural;
- să carteze fazele de edificare și transformare (pe baza datelor istorice și a stratigrafiei murale);
- să realizeze o documentare bibliografică arhitecturală (referințe pentru programul arhitectural) și o documentare de specialitate (referințe privind intervențiile de conservare-restaurare);
- să stabilească un concept intervenție: restricții și permisivități privind conservarea, restaurarea, etc. precum și a limitelor în care se pot modifica sau se pot elimina/ adăuga elemente;
- să redacteze studiul istorico-arhitectural de fundamentare a intervenției urmărind identificarea corectă, protejarea și potențarea valorilor culturale ale imobilului studiat în raport cu contextul patrimonial și principiile actuale ale protejării patrimoniului cultural imobil.;
- să definească un scenariu de intrevenție care să aibă în vedere identificarea și implicarea comunității patrimoniale, sustenabilitatea intervenției, accesibilizarea pentru limitările sau dizabilitățile fizice și intelectuale;
- să dezvolte un proiect de intervenție la nivel de proiect tehnic P.T. pe baza reglementărilor urbanistice în vigoare, a concluziilor din Studiul de Fundamentare și a reglementărilor de intervenție stabilite în etapele anterioare;
- să întocmească un memoriu de intervenție prin care să argumenteze deciziile și soluțiile tehnice din cadrul proiectului;
- să utilizeze la nivel avansat mijloace și instrumente de comunicare a ideilor și proiectelor oral, în scris, grafic și/ sau volumetric;
- să demonstreze capacitatea de a dezvolta proiecte de arhitectură care garantează o dezvoltare sustenabilă din punct de vedere social, cultural, economic și în ceea ce privește mediul înconjurător;

Conținut:

Proiectul este conceput ca simulare a unor lucrări de cercetare și proiectare (conservare-restaurare, asanare și inserție prin extinderea/remodelarea fondului construit existent) și cuprinde fazele esențiale ale acestora pentru intervenția ı̂ntr-o zonă istorică protejată.
Fiecare student va lucra pe un imobil propus de el și validat de către echipa de îndrumare. Se recomandă alegerea unei construcții având o suprafață de cca. 150-300mp care să prezinte valori istorice și arhitecturale. Studentul, în funcție de soluție, poate propune modificări ale construcției alese fără alterarea valorilor identificate sau/și adăugarea unor corpuri noi (suprafața acestora nu va depăși pe cea existentă) care să contribuie la creșterea calităților imobilului, dar și a zonei adiacente. Fiecare student trebuie să demonstreze aprofundarea noțiunilor de specialitate (arhitectură, conservare și restaurare) specifice anului III de studii într-o instituție cu profil academic.
Proiectul va cuprinde mai multe etape, fiecare marcată ca disciplină distinctă în planul de învățământ. Dintre acestea, etapa 2 se concentrează pe:
1. Analiza și interpretarea informațiilor conținute în: a) documentația istorică; b) analiza arhitecturală specifică despre edificiu, documentare la fața locului; c) bibliografia despre construcțiile epocii; d) releveu;
2. Identificarea elementelor valoroase din punct de vedere istoric și arhitectural;

Etapa 2 STUDIU DE FUNDAMENTARE VARIANTE ARHITECTURALE 3 săptămâni
a) documentare directă a imobilului de patrimoniu: - schițe și notițe; - documentar fotografic interpretat;
b) finalizare documentare bibliografică; - documentarea istoricului imobilului de patrimoniu;
c) analiză arhitecturală: - releveu actualizat, prelucrat și interpretat; - releveu de degradări; - cartarea fazelor de edificare și transformare; - valori culturale;
d) sinteza studiului și stabilirea tipurilor de intervenție: - planșă la nivel de schiță de lucru, cu marcarea concluziilor incipiente ale studiului – valori și probleme; - planșă cu propuneri de utilizare – scheme funcționale;

Metoda de predare:

metoda rezolvării creative a problemelor (colectarea datelor, formularea problemei, descoperirea ideii, stabilirea soluției, realizarea soluției)
metode de învățare experiențială și interdisciplinară
corectura individuala, corectura la panou, prelegeri teoretice, vizite la amplasament, studii de caz
activități de cercetare individuale
studiu bibliografic
observația
conversație euristică
explicația
demostrația
exercițiul
mentorat

Mod de evaluare:

Evaluare pe parcus
Evaluare finală
Susținerea fiecăriei etape a proiectului
20% evoluție și activitate pe parcurs
80% nota juriu predare finală

Bibliografie minimală:

BRANDI, Cesare, Teoria restaurării, Editura Meridiane, București, 1996.
CARBONARA, Givanni, Atlante del Restauro, UTET, Torino, 2004.
RATOIU, Lucian Cristian, Restaurarea monumentelor istorice. Concepte, teorii, practici, Editura ACS, București, 2021.
SZABÓ, Bálint, Dicționar ilustrat de structuri portante istorice, Editura Utilitas, Cluj-Napoca, 2004.
EwaGlos – European illustrated glossary of conservation terms for wall paintings and architectural surfaces, English definitions with translations into Bulgarian, Croatian, French, German, Hungarian, Italian, Polish, Romanian, Spanish and Turkish, Ed. Angela Weyer, Michael Imhof Verlag, Petersberg, 2015. (http://openarchive.icomos.org/1706/1/2015ewag.pdf)
Legislația în vigoare referitoare la etapele și întocmirea proiectului de conservare-restaurare; Articole, publicații referitoare la domeniul restaurării (BCMI, RMI, etc) (http://www.revistamonumenteloristorice.ro/)
Studii istorice, documentații și proiecte de consevare-restaurare avizate, pentru monumente sau ansambluri istorice, publicate sau aflate în arhiva D.I.T.A.C.P. UAUIM, a Institutului Național al Patrimoniului și direcțiile de Patrimoniu ale M.C.C.
Alte surse bibliografice adaptate subiectului ales de către student.