Fișa disciplinei
- Departament:
- Istoria & Teoria Arhitecturii și Conservarea Patrimoniului
- Titular:
- prof.dr.arh. Mihaela Criticos
- Colectiv:
- asist.dr.arh. Ioana Zacharias Vultur, lect.dr.arh. Irina Băncescu, asist.dr.arh. Diana Mihnea, asist.dr.arh. Ilinca Păun Constantinescu, drd.arh. Ilinca Pop, drd.arh. Andrada Rogojinaru, drd.arh. Elena Zară
- Limba de predare:
- română
- Obiective:
- Descoperirea primelor repere teoretice ale demersului arhitectural și inițierea în problematica formei arhitecturale, privită nu ca materializare a unor cerințe imediate sau a unei creativități subiective, ci ca un principiu activ, purtător de semnificații și modelator al cadrului de existență umană; Întelegerea potențialului expresiv al formei arhitecturale din perspectiva determinărilor sale structurale, funcționale, estetice și cultural-simbolice. Familiarizarea cu problematica percepției - temă majoră pentru arhitecți și alți creatori implicați în modelarea cadrului construit (urbaniști, designeri), responsabili pentru asigurarea unei relații optime între om și mediul său de viață.
- Conținut:
- Titlul cursurilor 1. Introducere. Arhitectura ca act de edificare și semnificare. Complexitatea disciplinei: ipostaze ale arhitecturii. 2-3. Comandamentele vitruviene ca surse ale semnificației arhitecturale: firmitas (suportul material) sau nivelul semiotic al limbajului arhitectural; utilitas (conținutul) sau nivelul semantic; venustas (forma) sau nivelul poetic. 4-5. Noțiuni de percepție arhitecturală: de la experiență la percepție și de la percepție la semnificație. Paliere ale percepției și semnificației. Palierul universal: experiențe primare ale relației cu mediul (senzoriale, spațiale); predispoziții perceptive (kinestezice, tactile, vizuale - raportul figură/fond). 6-7. Dualitatea formei arhitecturale: volum și spațiu, (+) și (-). Relații între forme ca elemente ale compoziției arhitecturale și urbane; evoluția istorică a relației dintre volumul construit și spațiul urban. Interpretarea relației spațiu/volum prin prisma raportului figură/fond. Titlurile seminariilor A. Aplicații legate de proiectul de atelier în curs: analiza obiectului de arhitectură din punct de vedere al comandamentelor vitruviene și al raportului figură/fond, plin/gol, construit/neconstruit. 1 Comentarea unor exemple apropiate de tema proiectului de atelier (tema 1). 2 Prezentarea conceptului propus de fiecare student în cadrul proiectului de atelier (tema 2). B. Exerciții de decodificare a formelor arhitecturale și urbane prin realizarea de “hărți mentale” ale unor zone din orașul București. 3 Discuții pe baza materialului bibliografic. Propunerea unor trasee urbane spre a fi analizate în colective de câte 2 studenți. 4-5 Exerciții de lectură a spatiului urban cu identificarea schemelor de structurare a spațiului (centre, trasee, limite, repere), a raportului figură/fond și a relațiilor dintre spațiul urban și formele arhitecturale. Discuții pe baza observațiilor de teren și a schițelor studenților în vederea redactării lucrării de seminar (tema 3). 6 Prezentare la panou a lucrărilor, comentarii.
- Metoda de predare:
- Cursuri: - Prelegeri cu prezentări de imagini digitale; Seminare: - Prezentări, teme cu aplicatii, susțineri la panou, discuții, comentarii.
- Mod de evaluare:
- Evaluarea activității din cadrul seminarelor - 50% Lucrare de examen - 50%
- Bibliografie minimală:
- - Rudolf Arnheim, Dynamics of Architectural Form, Berkeley, Los Angeles and London, University of Californa Press, 1977 - Rudolf Arnheim, Artă și percepție vizuală, Buc., Meridiane, 1979 - Pierre von Meiss, De la forme au lieu, (trad. engl. From Form to Place), Lausanne, 1986 - Kevin Lynch – Image of the City, Cambridge, Mass., 1960 - Francis Ching – Architecture : Form, Space & Order, Van Nostrand Reinhold, New York, 1979 - Kenneth Frampton - Studies in Tectonic Culture, MIT Press, Cambridge, Mass., London, England, 1996 - Kenneth Frampton, Modern Architecture – A Critical History, Thames & Hudson, New York, 1985 - William Curtis, Architecture since 1900, Phaidon, London, 1996