Fișa disciplinei
- Departament:
- Istoria & teoria arhitecturii și conservarea patrimoniului „Sanda Voiculescu”
- Titular:
- prof.dr.habil.arh. Celia Ghyka
- Limba de predare:
- română
- Obiective:
- Cursul va urmări momente cheie din istoria artei moderne, pornind de la sfârșitul secolului al XVIII-lea și până la momentul avangardelor. Cu necesitate selectiv, cursul va insista asupra momentelor din istoria artei moderne care au avut influențe decisive asupra producerii și receptării artei, și va fi organizat cronologic și tematic,
urmărind în paralel o posibilă istorie a receptării și a spațiilor de expunere ale artei (de la galeriile Academiilor regale la Saloanele secolului al XIX-lea și la cubul alb al galeriilor de artă modernă). Cursul este cronologic, însă organizarea, lecturile, discuțiile și exercițiile vor avea un focus tematic, invitând la înțelegerea intersecțiilor și divergențelor între practicile artistice ale unui moment și contextul cultural, politic, social în care acestea apar.
Obiectivele didactice ale cursului vizează
- înțelegerea devenirilor istorice și a contextului cultural al artelor vizuale în modernitate
- dezvoltarea unei sensibilități avizate în domeniul vizualității
- construirea unui vocabular de bază în domeniul artelor vizuale și utilizarea acestuia prin analiza vizuală a unei lucrări prin exercițiul „privirii de aproape”
- dezvoltarea abilităților critice și analitice în cadrul vizitei la muzeu / galerie
- construirea abilității de a comenta lucrări artistice privite în contextul istoric, cultural, social, politic etc. - Conținut:
- Teme propuse:
• Pentru o istorie a experienței – incursiune în istoria expunerii
• Introducere în modernitate. Metodele cursului. Vocabular și elemente de analiză vizuală.
• Sfârșitul secolului al XVIII-lea și prima jumătate a secolului al XIX-lea
Le Grand Tour, orientalism
Neoclasicism
Romantism (în Franța, Germania, Anglia)
Realism. Courbet
Manet - Metoda de predare:
- Prelegeri cu imagini. Comentariu și analiză a unor opere – reper. Vizionare de filme și comentarii de text. Discuții în clasă.
Vizite comentate de grup și individuale la muzee și galerii din București. - Mod de evaluare:
- Examen final în sesiune (90%). Exerciții pe parcurs (10%)
- Bibliografie minimală:
- Studenții sunt rugați să își procure cartea lui Will Gompertz (orice ediție este acceptată), iar extrase din Stockstad & Cothren și Foster & Krauss sau alte articole care vor fi discutate la curs le vor fi furnizate pe parcurs. Studenții vor primi planurile de curs și indicarea imaginilor discutate la curs, însă este responsibilitatea acestora de a găsi imagini ale lucrărilor discutate și care nu se găsesc în bibliografie. O bună cunoaștere a limbii engleze (citit) este de dorit.
Will Gompertz, O istorie a artei moderne, Polirom, 2014
Stokstad, Marilyn, and Michael Cothren, Art History. Combined volume 4th ed., Pearson, 2011 (extrase)
Kleiner, Fred S., Gardner’s Art through the Ages. A Global History, 13th edition, Thomson & Wadsworth, 2009
Foster, Hal, Rosalind Krauss, Yve-Alain Bois, Benjamin Buchloch, Art since 1900. Thames & Hudson, 2004 (extrase)
Bibliografie extinsă:
The Illustrated Story of Art, DK Editions, London, 2013
Edwards, Steve, and Paul Wood, Art & Visual Culture. 1850-2010 : Modernity to Globalisation, The Open University, Tate Publishing 2012
E.H. Gombrich, Istoria artei (diferite ediții)
Charlotte Klonk, Spaces of Experience, Yale University Press, 2009