Organizarea activităţii didactice
GRAFIC_AN4_SEM7.pdf [26K] GRAFIC_AN4_SEM8.pdf [25K] GRAFIC_AN5_SEM10.pdf [27K] GRAFIC_AN5_SEM9.pdf [25K]Organizarea activitatii didactice a departamentului SintezaProiectarii are ca scop pregătirea unor specialişti inventivi bazaţi pe o bună cunoaştere tehnică şi economică a fenomenului de arhitectură în evoluţia sa istorică, care să conducă activităţi de proiectare şi să asigure coordonarea managerială a unor zone conexe cu domeniul, într-o relaţie coerentă de colaborare cu toate entităţile interesate în realizarea unui produs de calitate, reprezentativ pentru arealul urban unde a fost amplasat.
OBIECTIVE GENERALE
- Structurarea şi integrarea disciplinei de proiectare în ansamblul procesului formativ, cu obiective de complexitate graduală definite pe tipurile de învăţământ din cele două cicluri (analitic în nivelul 1 şi cel bazat pe o gândire de sinteză şi de mare complexitate în ciclul 2);
- Conceperea procesului formativ ca un învăţământ teoretic şi practic în care programele analitice ale disciplinelor teoretice să urmărească acelaşi scop, şi anume acela de a pregăti profesionişti cu o formaţie complexă.
- Centrarea activităţii didactice pe atelierul de proiectare care beneficiază de analizele de specialitate şi sintezele teoretice.
- Complexitatea actului de proiectare prin implicarea unei echipe pluridisciplinare şi în elaborarea detaliilor de execuţie, a tehnologiilor de furnizor, a evidenţierii componentelor structurale şi de instalaţii cât şi a componentelor de amenajări interioare, de urbanism, istorie-restaurare;
- Flexibilitatea actului de proiectare raportat la evoluţia programelor, a comenzii sociale. Căutarea unor teme adaptate cerinţelor pieţei, cantonarea actului educaţional în contemporaneitate.
- Caracterul etic al actului de proiectare ca operaţiune modelatoare de mediu, aptă să modifice, să corecteze comportamentul de grup al beneficiarilor.
- Caracterul estetic al actului de proiectare prin codificarea unui mesaj emoţional, afectiv, potenţial generator de frumos.
- Lărgirera suportului teoretic al proiectului prin cursul de proiect:
- explicitarea abordării proiectului;
- teoria programului.
ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE
Activitatea la disciplina „Proiectare de arhitectură” din cadrul Departamentului SINTEZA DE PROIECTARE se desfăşoară în anii 4 şi 5, după următorul program:
- semestre x 14 săptămâni fiecare (pentru activitatea didactică propriu-zisă) + 1 săptămână (a 15 –zecea/fiecare) pentru activitatea de evaluare finală/semestru şi recuperări (schiţă);
- în fiecare semestru, activitatea didactică constă în realizarea, pe baza unei tematici generale semestriale, a câte 2 proiecte;
- semestrul se defineşte astfel printr-un proiect scurt şi un proiect lung (proiect ce se desfăşoară în două faze/etape), conform grafic - desfăşurător;
- Tematica fiecărui modul se va afişa la avizierul departamentului la începutul anului universitar.
Studenţii au obligaţia:
- prezenţa la atelier conform programului orar este obligatorie
- prezenţa activă la corecturi / corectura la panou va reprezenta un parametru esenţial în notarea finală
- întocmirea unui caiet de proiect pentru fiecare temă care va ilustra participarea sa, (documentaţie, studii, corecturi) pe parcursul elaborării acesteia
Pe parcursul proiectului scurt/de atelier/au loc următoarele evenimente (conform grafic):
- prelegere/prezentare temă/atelier;
- corectură la panou (ca predare pe parcurs);
- predare finală, constând în discuţii + juriere + notare/atelier – comunicare notă (în ziua jurierii = ziua predării finale);
- expoziţie, prezentare, discuţii – colectiv catedră/an studii.
Proiectul lung se va desfăşura în două faze (etape).
Subiectele alese pentru a ilustra tematica generală semestrială şi modulii tematici, se vor baza pe situri reale.
Pe parcursul proiectului lung au loc următoarele evenimente (conform grafic):
- prezentare publică/temă a atelierului întocmitor;
- prelegere atelier;
- corectură la panou (ca predare pe parcurs);
- predare etapa 1 (notare, juriere, discuţii şi comunicare notă/atelier în ziua predării);
- predare etapa 2 (finală), discuţii, juriere/atelier, în ziua predării;
- evaluare finală (juriere) – conform regulament
Responsabilitatea privind paternitatea lucrărilor elaborate cade în sarcina atelierului îndrumător.
Pe parcursul semestrului, in paralel cu proiectele de arhitectura se desfăşoară un proiect de specialitate.
GENERALITĂŢI
A. Predarea finală/pe parcurs/etape – nu se poate amâna: Studentul care nu a reuşit să se încadreze programului (graficului) are următoarele opţiuni:
- Notarea pe baza activităţii desfăşurate pe parcurs (corectură la panou, caiet de proiect, prezenţă) pentru studenţii cu probleme medicale atestate de documente şi aprobate de conducerea Departamentului – în cazul absentării motivate la maxim 50 % din ore.
- Refacerea proiectului/etapei pe parcursul semestrului următor/an – în condiţiile în care a obţinut promovarea (cu credite restante), conform regulamentului general de promovare UAUIM.
B. Înscrierea studentului în anul IV – în sistemul “modulelor tematice” se face pe baza opţiunilor acestora exprimate până la încheierea activităţii didactice a anului III, opţiuni depuse la catedra / departament.
- Înscrierea efectivă în grupă se va realiza în ordinea opţiunilor exprimate, a acceptului îndrumătorului de atelier, în limita locurilor (între 25 – 30 locuri/grupă).
- Studenţii bursieri au dreptul la prima opţiune, în limita locurilor/grupă.
- Studenţii care repetă anul vor fi repartizaţi în grupă fară drept de opţiune;
- Lista repartizării studenţilor/grupe se va afişa la începutul anului universitar.
- Mutarea în alte grupe, în cazuri excepţionale, se face numai la începutul anului universitar , cu acordul cadrului didactic îndrumător şi a şefului de catedră.
C. Desfăşurătorul întregii activităţi de proiectare se va afişa la începutul anului universitar.
- Toate temele/semestru/an vor fi cuprinse într-un caiet ce va fi transmis studentului anului respectiv, la înscriere.
- Prezenţa la activitatea de atelier este obligatorie, conform orarului şi reprezintă un parametru în aprecierea finală.
- Prezenţa cadrelor didactice normă de bază şi plată cu ora este obligatorie conform normei didactice.
- Responsabilitatea prezenţei la atelier a cadrelor didactice este a şefului de atelier.
- Cadrele didactice au obligaţia pregătirii conţinutului modulilor tematici, respectiv a temelor ilustrative din modulul abordat.
- Cadrele didactice responsabile de întocmirea temei vor urmări desfăşurarea acesteia pe tot parcursul (conform desfăşurător, orar, regulament)
- Cadrele didactice/atelier au obligaţia elaborării anuale a unui caiet ilustrat conţinând demersul didactic, teoretic şi practic privind metodologia proiectului şi prelegerile de curs conform normei didactice.
- Va fi editat anual un caiet continand lucrarile deosebite elaborate de studentii an IV – V din departamentul Sinteza de Proiectare.
REGULAMENT DE JURIERE
A. Principii generale:
- Toate lucrările/proiectele de arhitectură sunt obligatorii
- Prezenţa pe parcursul elaborării proiectelor de arhitectură este obligatorie – conform graficului de proiectare
- Toate lucrările/proiectele de arhitectură (teme de atelier sau de semestru) se predau la data şi la ora fixată în atelierul grupei, iar listele de predare se depun la catedră în aceeaşi zi (responsabili fiind conducătorii de ateliere).
- Lucrările de o zi (schiţă) se predau şi se juriază conform regulamentului.
- Notele tuturor lucrărilor/proiectelor de arhitectură vor fi acordate de un juriu.
- Studenţii vor prezenta propria lucrare în faţa juriului.
- Juriul va acorda note de la 1 la 10.
- La juriere se pot prezenta numai studenţii care îndeplinesc cerinţele impuse de atelierul îndrumător, regulament (prezenţe + corecturi) şi temă.
- Notele şi mediile acordate de juriu nu pot fi contestate.
- Nerespectarea conţinutului şi cerinţelor temei pentru lucrările sau proiectele de arhitectură predate se sancţionează prin penalizarea acestora
B. Precizări regulament:
- predarea se face la data anunţată în intervalul a maximum 2 ore
- lucrările/proiectele nepredate în termen se consideră absente şi nu vor fi notate.
- pentru lucrările/proiectele nepredate (dar cu scutire medicală admisă, prin cerere, în termen, conform regulamentului general) vor fi notate mapele de corectură pe parcurs (caietul de proiect).
- juriul va fi fi format astfel:
- pentru proiectul scurt: membrii ai atelierului; (invitaţi)
- proiectul lung în două faze se juriază astfel:
- faza 1: de către atelierul de proiectare; (invitaţi)
- faza 2: juriu de catedră format din membrii catedrei (cu îndrumare la tema respectivă)
- jurierea se va realiza astfel:
- pentru proiectul scurt se realizează în ziua predării acestora sau în ziua stabilită de şefii de atelier.
- pentru proiectele de semestru sunt 2 etape:
- prima: evaluarea de atelier (discuţii).
- etapa a II-a: jurierea de către juriul catedrei (minim 2+1 persoane)
- jurierea se va realiza în unul din atelierele catedrei.
- lucrările/proiectele vor fi afişate pe panouri iar studenţii vor intra în juriu în ordinea stabilită a atelierelor sau alfabetică.
- studenţii vor susţine proiectele, vor răspunde întrebărilor şi comentariilor juriului.
- studenţii absenţi în zilele şi ordinea de juriere vor primi notă fără drept de susţinere din partea juriului.
- fiecare membru al juriului poate acorda o notă cu o zecimală.
- nota finală se va calcula ca medie a tuturor notelor acordate de juriu şi va avea 2 zecimale (fără rotunjire)
- nota finală a lucrărilor se va afişa în termenul stabilit de regulament după ce, în urma jurierii, se vor definitiva toate notele.
- exemplele considerate de remarcat vor fi expuse pentru discuţii cu studenţii şi profesorii catedrelor, atât pentru proiectul de atelier cât şi pentru proiectul de semestru.
- exemplelor considerate de remarcat li se vor acorda premii de excelenţă semestriale.
- exemplele considerate de remarcat vor fi expuse pe site-ul Universităţii şi se vor realiza cataloage cu acestea.
- proiectele refăcute în anul universitar următor vor fi notate de juriu.
NOTĂ: la începutul anului universitar studenţii vor semna de luare la cunoştinţă pentru toate regulamentele şcolii.
C. Schita
În fiecare semestru au loc lucrări scurte de o zi (schiţe) cu subiecte din domenii diverse/în corelare cu cel în studiu.
Numărul schiţelor/semestru = 2+1R
Pentru acordarea creditelor este necesară obţinerea mediei 5 din primele 2 schite.
A treia schita, S3 are statut de restanta:
- pentru semestrul 1-fara taxa
- pentru anul anterior-cu taxa
Regulament schiţă:
- Durată: 10 ore - ora 8.30 – 18.30;
- Perioada de obţinere temă/semnătură personală de participare : 8.30 – 10.30;
- Identificare lucrări 10.30 – 12.30; semnături cadre didactice;
- Predare individuală – maximum ora 18.30.
- Schiţa este o lucrare individuală. Orice încercare de colaboarare se consideră fraudă şi se sancţionează cu eliminarea din lucrare.
- Răspunderea privind paternitatea lucrărilor elaborate cade în sarcina responsabilului cu supravegherea lucrării respective.
- Notarea se realizează de un colectiv format din 3 persoane care îl va include pe întocmitorul temei (reprezentant atelier responsabil schiţă).
- Expoziţie + discuţii (responsabil atelier întocmitor + juriu).
MODALITĂŢI DE REDACTARE / TEMĂ
Toate proiectele de atelier / scurte vor fi prezentate printr-o tehnică la alegere (fără computer). Plansele vor fi desenate pe hârtie sau calc format A3 / A2
Schiţa se va prezenta prin desen (fără computer) pe hârtie format 50 x 70 cm.
Toate proiectele de semestru / lungi (faza 1 + 2) pot fi prezentate prin desen “de computer”, pe hârtie format A2 / A1.
Forma şi formatul de prezentare sunt obligatorii.
Toate temele vor fi realizate individual ; tema din sem. 2 / an V se va desfăşura în colective de 2 persoane.
Temele “de concurs” organizate prin programe ale UAUIM vor fi realizate de studenţi individual / în colectiv, selectaţi la propunerea îndrumătorului de atelier
CONŢINUT MINIM AL PIESELOR ELABORATE / TEMĂ
An IV sem. 1 si sem. 2 / An V sem. 1
Predare proiect atelier – conform cerinţe îndrumător / atelier
Predare proiect de semestru:
- Etapa I:
- încadrare în oraş / sit / PUG (PUZ) – sc. 1:2000 (1:10000)
- situaţie existentă / analiză – sc. 1:1000 – 1:500
- propunere regulament (PUD) – sc. 1:500 – 1:200
- machetă studiu (inserţie sit) – sc. 1:500
- ilustrare scheme partiu (planuri, secţiuni) – sc. 1:500
- imagini (încadrare sit)
- Etapa II :
- partiuri (planuri, secţiuni, faţade) – sc. 1:200 – 1:100
- plan situaţie – amenajări – conform etapa I
- imagini
- detaliere tehnică (conform cerinte proiect)
- macheta sit cu insertia propunerii
- machetă (la alegere)
- date tehnice (memoriu)
Este obligatoriu ca toate piesele desenate să fie predate şi în format electronic pe un CD (.tiff, .jpg, .pdf. / rezolutie 150 dpi).
Proiectele selectate pentru a aparea pe site-ul universitatii vor fi predate de catre responsabilii fiecarui atelier in saptamana de dupa juriere la secretariatul catedrei.
An V sem. 2
- Predare proiect de semestru / colectiv 2 persoane
- Etapa I (format A3):
- PUD – conform cerinţe legislaţie
- schemă partiu – imagini (1:500) – concept, cercetare amplasament
- tema propusa
- Etapa II (format A3):
- eseu concept – abordare
- partiuri (planuri, secţiuni, faţade) – sc. 1:200
- imagini
- macheta sit cu insertia propunerii– sc. 1:500 – 1:1000
- Etapa III (format A1 – A2)
- plan situaţie / amenajări – sc. 1:500 – 1:200
- planuri, secţiuni, faţade – sc. 1:100 (1:200)
- imagini
- date tehnice (memoriu)
- machetă
- detaliere tehnică (conform cerinte proiect)
Este obligatoriu ca toate piesele desenate să fie predate şi în format electronic pe un CD (.tiff, .jpg, .pdf. / rezolutie 150 dpi).
Proiectele selectate pentru a aparea pe site-ul univeristatii vor fi predate de catre responsabilii fiecarui atelier in saptamana de dupa juriere la secretariatul catedrei.
SEF DEPARTAMENT, Prof.dr.arh. Mihai COCHECI <
\
