Departamentul „Studiul Formei şi Ambient”
Director: conf.dr.arh. Doina Niculae
Departamentul Studiul Formei şi Ambient coordonează activităţile teoretice şi de proiectare menite să asigure studentului arhitect cunoştinţele şi abilităţile necesare pentru reprezentarea formelor şi detaliilor arhitecturale. Membrii catedrei gestionează disciplinele specifice din cadrul Facultăţii de Arhitectură, cât şi din cadrul celorlalte facultăţi componente ale U.A.U.I.M., Facultatea de Arhitectură de Interior şi Facultatea de Urbanism.
Înfiinţarea Facultăţii de Arhitectură de Interior cu cele două secţii – Design Interior şi Design – a condus la apariţia unor activităţi teoretice şi de proiectare specifice (educaţie plastică, desenul corpului uman, modelaj, machetaj), indispensabile procesului formativ al arhitectului de interior. Aceste activităţi sunt coordonate tot de membrii catedrei SFA.
După cum reiese din însăşi titulatură, departamentul Studiul Formei şi Ambient coordonează pentru UAUIM activităţile didactice care au ca scop înţelegerea şi reprezentarea formelor arhitecturale, activităţi legate în mod direct de însuşirea limbajului specific al profesiei de arhitect.
Mesajul arhitecturii nu poate fi reformulat în cuvinte şi de aceea avem nevoie de un limbaj vizual prin care să comunicăm gândurile şi opţiunile noastre despre cum ne imaginăm un obiect sau o organizare spaţială. Dar studiul formei nu trebuie privit doar ca un mijloc de fixare şi comunicare a ideilor vizuale, ci şi ca un mod de a gândi, un proces creator prin sine însuşi. Studiul formei nu este doar modul în care un obiect este desenat pe hârtie, ci întreg procesul prin care acesta a luat naştere, folosind cele mai variate tehnici pentru a imagina forme: desenul, modelarea pe calculator sau macheta.
Conceptul catedrei privind aceste discipline se subscrie pe deplin opiniei conform căreia: „un student la arhitectură trebuie să parcurgă studiul formei nu atât pentru a învăţa tehnici de desen, ci pentru a ajunge la înţelegerea spaţiului, a-şi însuşi simţul materialului, a-şi dezvolta simţul proporţiilor şi pentru a învăţa – printr-o mai bună autocunoaştere – să-şi descătuşeze izvoarele propriei creativităţi”.
Disciplinele coordonate de cadrele didactice ale catedrei SFA constau atât în studierea unor forme de bază şi a unor tipuri de reprezentări specifice în proiectarea de arhitectură, cât şi în formarea gândirii în spaţiu a viitorului arhitect, ceea ce permite imaginarea spaţială a formelor şi structurilor obiectelor de arhitectură proiectate, inclusiv reprezentarea plană a acestora, prin nişte desene bidimensionale.
Un arhitect trebuie să posede capacitatea de a reprezenta prin figuri plane un obiect din spaţiu şi invers, să îşi imagineze obiectul din spaţiu prin citirea reprezentărilor plane ale acestuia. În acest sens, disciplinele studiate contribuie la înţelegerea formelor spaţiale tridimensionale, utilizate ca suprafeţe şi structuri în toate realizările din domeniul arhitecturii şi al construcţiilor.
Disciplinele obligatorii urmăresc asimilarea elementelor de bază în reprezentările de arhitectură: elementele formative necesare educării percepţiei spaţiale; studiul formelor geometrice care au aplicaţie directă în arhitectură (Forme poliedrale: echipartiţii plane şi spaţiale, cupole geodezice, stucturi plane şi spaţiale, suprafeţe cutate; Suprafeţe riglate: geometria bolţilor, paraboloizi hiperbolici, scări elicoidale); redactarea rapidă şi expresivă a perspectivei de arhitectură, punându-se totodată accentul pe o înţelegere cât mai profundă a mecanismului perspectivei, care împreună cu perspectiva de observaţie reprezintă două din mijloacele de bază ale formării “vederii în spaţiu”; disciplinarea actului de desen, răbdarea, capacitatea de concentrare, etica profesională şi nu în ultimul rând capacitatea de a acumula cunoştinţele gradat de la simplu la complex; simţul estetic în organizarea şi prezentarea desenului ca obiect; reprezentarea obiectelor prin desenul de observaţie; exprimarea şi manipularea formelor tridimensionale prin material (machetă şi modelaj); iniţierea în morfologia spaţiului (delimitări spaţiale) de la elementar la raporturi reciproce între elemente (lumină – spaţiu, culoare – lumină – spaţiu, textură – culoare- lumină – spaţiu); descrierea, modelarea şi vizualizarea formei cu ajutorul calculatorului şi o investigare în lumea “realităţii virtuale” utilizând într-un mod profesional lumina şi culoarea.
Disciplinele la alegere din departamentul SFA propun aprofundarea următoarelor problematici:
- prezentarea fenomenului de devenire a artelor vizuale (pictură, sculptură, grafică) din cele mai vechi timpuri până în contemporaneitate;
- definirea stilului şi problematica devenirii stilistice, cu privire la interpretările contemporane ale acestuia;
- introducere în problematica şi instrumentele specifice Grafic – design-ului;
- familiarizarea studenţilor cu utilizarea calculatorului pentru un caz concret de proiectare de şcoală, urmărind toate fazele: documentare în bibliotecă şi pe teren, corecturi, redactarea şi prezentarea computerizată a proiectului.
Ca exerciţiu de proiectare propus studenţilor din anul 3, proiectul de mobilier coordonat de cadrele didactice din departamentul SFA este o aplicaţie la noţiunile despre configuraţiile formale asociate cu elemente de funcţionalitate şi tehnologie însuşite la cursul de Mobilier. În acelaşi timp este un prim exercitiu de design (creativitate şi proiectare interactivă). Proiectul cere studentilor conceperea unui obiect multifuncţional, escamotabil (de exemplu un dispozitiv pentru un loc de studiu), executat din placi cu detalii de asamblare si accesorii de manipulare specifice (balamale, glisiere, manere etc.).
Disciplinele coordonate de cadrele didactice ale catedrei SFA se bazează pe o succesiune de prelegeri teoretice (la tablă sau pe calculator) însoţite de prezentări de ilustraţii şi urmate de exerciţii practice. Scopul exerciţiilor este acela de a introduce studentul în problematica limbajului arhitectural, în paralel cu însuşirea diverselor tehnici de redactare şi de vizualizare în spaţiu a formelor arhitecturale. Pe lângă desenele realizate la planşetă, studenţii realizează şi exerciţii de modelare şi vizualizare a obiectelor arhitecturale pe calculator, de modelaj în lut, machete realizate prin sculptarea unor blocuri de B.C.A. sau fotografierea digitală a unor machete pentru a înţelege efectul luminii asupra unor configuraţii spaţiale.
Sub aspect metodologic disciplinele se completează reciproc, oferind viitorului arhitect posibilitatea de a-şi însuşi temeinic cunoştinţele acumulate. Nu se pune accentul numai pe informarea studentului asupra unor probleme, ci şi pe stimularea investigaţiei sale personale în diverse domenii, astfel încât acesta să deprindă abilitatea de a găsi informaţiile necesare în viitoarea sa profesie.
În paralel cu activitatea didactică, membrii catedrei sunt implicaţi în activitatea de cercetare şi proiectare, activităţi conexe procesului didactic, cu impact pozitiv asupra formării profesionale.
Asigurând contactul membrilor catedrei SFA cu practica profesională, activitatea de proiectare implică realizarea de proiecte diverse, în general relevee, proiecte de arhitectură şi proiecte de amenajări interioare.
Membrii catedrei au participat şi au organizat simpozioane de comunicări ştiinţifice şi sunt solicitaţi să organizeze concursuri de design, ca urmare a recunoaşterii calităţii cercetării şi performanţelor din domeniu.
De asemenea, membrii catedrei au participat permanent în comisiile de admitere la U.A.U.I.M. şi sunt afiliaţi unor organizaţii profesionale specifice (OAR, UAR, UAP).
Din anul universitar 2007-2008, departamentul SFA urmează să organizeze un curs de Master în Arhitectura de Interior.
Nu în ultimul rând trebuie amintit faptul că membrii catedrei angrenaţi în predarea disciplinelor legate de proiectarea şi modelarea cu ajutorul calculatorului desfăşoară o activitate permanentă de asimilare a noilor produse software destinate proiectării cu ajutorul calculatorului.
\
