Organizarea activităţii didactice
Organizarea activităţii didactice a departamentului Sinteza Proiectarii are ca scop pregătirea unor specialişti inventive, bazaţi pe o bună cunoaştere tehnică şi economică a fenomenului de arhitectură în evoluţia sa istorică, care să conducă activităţi de proiectare şi să asigure coordonarea managerială a unor zone conexe cu domeniul, într-o relaţie coerentă de colaborare cu toate entităţile interesate în realizarea unui produs de calitate, reprezentativ pentru arealul urban unde a fost amplasat.
OBIECTIVE GENERALE
- Structurarea şi integrarea disciplinei de proiectare în ansamblul procesului formativ, cu obiective de complexitate graduală definite pe tipurile de învăţământ din cele două cicluri (analitic în nivelul 1 şi cel bazat pe o gândire de sinteză şi de mare complexitate în ciclul 2);
- Conceperea procesului formativ ca un învăţământ teoretic şi practic în care programele analitice ale disciplînelor teoretice să urmărească acelaşi scop, şi anume acela de a pregăti profesionişti cu o formaţie complexă.
- Centrarea activităţii didactice pe atelierul de proiectare care beneficiază de analizele de specialitate şi sintezele teoretice.
- Complexitatea actului de proiectare prin implicarea unei echipe pluridisciplinare şi în elaborarea detaliilor de execuţie , a tehnologiilor de furnizor, a evidenţierii componentelor structurale şi de instalaţii cât şi a componentelor de amenajări interioare , de urbanism, istorie – restaurare.
- Flexibilitatea actului de proiectare raportat la evoluţia programelor, a comenzii sociale.
- Căutarea unor teme adaptate cerinţelor pieţei, cantonarea actului educaţional în contemporaneitate.
- Caracterul etic al actului de proiectare ca operaţiune modelatoare de mediu, aptă să modifice, să corecteze comportamentul de grup al beneficiarilor.
- Caracterul estetic al actului de proiectare prin codificarea unui mesaj emoţional, afectiv, potenţial generator de frumos.
- Lărgirera suportului teoretic al proiectului prin cursul de proiect:
- Explicitarea abordării proiectului;
- Teoria programului.
ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE
Activitatea la disciplina „Proiectare de arhitectură” din cadrul Departamentului SINTEZA DE PROIECTARE se desfăşoară în anii 4 şi 5, după următorul program:
- semestre x 14 săptămâni fiecare (pentru activitatea didactică propriu-zisă) + 1 săptămână (a 15 –zecea/fiecare) pentru activitatea de evaluare finală/semestru;
- în fiecare semestru, activitatea didactică constă în realizarea, pe baza unei tematici generale semestriale, a câte 2 proiecte;
- semestrul se defineşte astfel printr-un proiect scurt şi un proiect lung (proiect ce se desfăşoară în două faze/etape), conform grafic - desfăşurător;
- tematica fiecărui modul se va afişa la avizierul departamentului la începutul anului universitar.
Studenţii au obligaţia:
- prezenţa la atelier conform programului orar este obligatore;
- prezenţa activă la corecturi / corecturi la panou va reprezenta un parametru esenţial în notarea finală;
- întocmirea unui caiet de proiect pentru fiecare temă care va ilustra participarea sa (documentaţie, studii, corecturi) pe parcursul elaborării acesteia.
Pe parcursul proiectului scurt/de atelier/au loc următoarele evenimente (conform grafic):
- prelegere/prezentare temă/atelier;
- corectură la panou (ca predare pe parcurs);
- predare finală, constând în discuţii + juriere + notare/atelier – comunicare notă (în ziua jurierii = ziua predării finale);
- expoziţie, prezentare, discuţii – colectiv catedră/an studii.
Proiectul lung se va desfăşura în două faze (etape), – cu excepţia anului V, semestrul II. Subiectele alese pentru a ilustra tematica generală semestrială şi modulii tematici, se vor baza pe situri reale. Pe parcursul proiectului lung au loc următoarele evenimente (conform grafic):
- prezentare publică/temă a atelierului întocmitor;
- prelegere atelier;
- corectură la panou (ca predare pe parcurs);
- predare etapa 1 (notare, juriere, discuţii şi comunicare notă/atelier în ziua predării);
- predare etapa 2 (finală), discuţii, juriere/atelier, în ziua predării;
- evaluare finală (juriere) – conform regulament.
Responsabilitatea privind paternitatea lucrărilor elaborate cade în sarcina atelierului îndrumător. Pe parcursul semestrului, în paralel cu proiectele de arhitectură se desfăşoară proiecte de specialitate.
GENERALITĂŢI
A. Predarea finală/pe parcurs/etape – nu se poate amâna: Studentul care nu a reuşit să se încadreze programului (graficului) are următoarele opţiuni:
- Notarea pe baza activităţii desfăşurate pe parcurs (corectură la panou, caiet, proiect, prezenţă) pentru studenţii cu probleme medicale atestate de documente şi aprobate de conducerea Departamentului – în cazul absentării motivate la maxim 50 % din ore.
- Refacerea proiectului/etapei pe parcursul semestrului următor/an – în condiţiile în care a obţinut promovarea (cu credite restante), conform regulamentului general de promovare UAUIM.
B. Înscrierea studentului în anul IV – se face pe baza opţiunilor acestora exprimate până la încheierea activităţii didactice a anului III, opţiuni depuse la catedră/department.
- Înscrierea efectivă în grupă se va realize în ordinea calendaristică a opţiunilor exprimate, a acceptului îndrumătorului de atelier, în limita locurilor (între 25 – 30 locuri/grupă);
- Studenţii bursieri (prin programele europene) au dreptul la prima opţiune, în limita locurilor/grupă;
- Studenţii care repetă anul vor fi repartizaţi în grupă fără drept de opţiune;
- Lista repartizării studenţilor/grupe se va afişa la începutul anului universitar;
- Mutarea în alte grupe, în cazuri excepţionale, se face până la începutul anului universitar, cu acordul cadrului didactic îndrumător şi a şefului de catedră.
C. Desfăşurătorul întregii activităţi de proiectare se va afişa la începutul anului universitar.
- Toate temele/semestru/an vor fi cuprinse într-un caiet ce va fi transmis studentului anului respective, la înscriere.
- Prezenţa la activitatea de atelier este obligatorie, conform orarului şi reprezintă un parametru în aprecierea finală.
- Prezenţa cadrelor didactice normă de bază şi plată cu ora este obligatorie conform normei didactice.
- Responsabilitatea prezenţei la atelier a cadrelor didactice este a şefului de atelier.
- Cadrele didactice au obligaţia pregătirii conţînutului modulilor tematici, respective a temelor illustrative din modulul abordat.
- Cadrele didactice/atelier au obligaţia elaborării anuale a unui caiet ilustrat conţînând demersul didactic, teoretic şi practice privind metodologia proiectului şi prelegerile de curs, conform normei didactice.
- Va fi editat annual un caiet conţînând lucrările deosebite elaborate de studenţii an IV – V din Departamentul Sinteza de Proiectare.
REGULAMENT DE JURIERE
A. Principii generale:
- Toate lucrările/proiectele de arhitectură sunt obligatorii.
- Prezenţa pe parcursul elaborării proiectelor de arhitectură este obligatorie – conform graficului de proiectare.
- Toate lucrările /proiectele de arhitectură (teme de atelier sau de semestru) se predau la data şi la ora fixată în atelierul grupei iar listele de predare se depun la catedră în aceeşi zi (responsabili fiînd conducătorii de ateliere).
- Lucrările de o zi (schiţe) se predau şi se juriază conform regulamentului.
- Notele tuturor lucrărilor/proiectelor de arhitectură vor fi acordate de un juriu.
- Studenţii vor prezenta propria lucrare în faţa juriului.
- Juriul va acorda note de la 1 la 10 (cu o zecimală).
- La juriere se pot prezenta numai studenţii care îndeplinesc cerinţele impuse de atelierul îndrumător, regulament (prezenţe+corecturi) şi temă.
- Notele şi mediile acordate de juriu nu pot fi contestate.
- Nerespectarea conţinutului şi cerinţelor temei pentru lucrările/proiectele de arhitectură predate se sancţionează prin pealizarea acestora.
B. Precizări regulament:
- pentru proiectul scurt: membrii ai atelierului; (invitaţi)
- proiectul lung în două faze se juriază astfel:
- faza 1: de către atelierul de proiectare (invitaţi);
- faza 2: juriu de catedră format din membrii ai Departamentului Sinteză + invitaţi.
- pentru proiectul scurt şi faza I – proiecte de semestru se realizează în ziua predării acestora sau în ziua stabilită de şefii de atelier.
- pentru proiectele de semestru (faza II) sunt 2 etape:
- prima: evaluarea de atelier (discuţii).
- etapa a II-a: jurierea de către juriul Departamentului Sinteză + invitaţi (minim 3 persoane).
C. Schiţa
În fiecare semestru au loc lucrări scurte de o zi (schiţe) cu subiecte din domenii diverse/în corelare cu cel în studiu. Numărul schiţelor/semestru = 2+1R Pentru acordarea creditelor este necesară obţînerea mediei 5 din primele 2 schite. A treia schita, S3 are statut de restanta:
- pentru semestrul 1- fara taxa
- pentru anul anterior-cu taxa
Regulament schiţă:
- Durată: 10 ore - ora 8.30 – 18.30;
- Perioada de obţinere temă/semnătură personală de participare : 8.30 – 10.30;
- Identificare lucrări 10.30 – 12.30; semnături cadre didactice;
- Predare individuală – maximum ora 18.30.
- Schiţa este o lucrare individuală. Orice încercare de colaborare se consideră fraudă şi se sancţionează cu eliminarea din lucrare.
- Răspunderea privind paternitatea lucrărilor elaborate cade în sarcina responsabilului cu supravegherea lucrării respective.
- Notarea se realizează de un colectiv format din 3 persoane care îl va include pe întocmitorul temei (reprezentant atelier responsabil schiţă).
- Expoziţie + discuţii (responsabil atelier întocmitor + juriu).
• NOTĂ: la începutul anului universitar studenţii vor semna de luare la cunoştiinţă pentru toate regulamentele şcolii.
MODALITĂŢI DE REDACTARE/TEMĂ
- Toate proiectele de atelier – scurte – vor fi prezentate printr-o tehnică la alegere conform cu cerinţele atelierului îndrumător. Planşele vor fi desenate pe hârtie sau calc format A3/A2.
- Schiţa se va prezenta prin desen (fără computer), pe hârtie format 50x70 cm.
- Toate proiectele de semestru – lungi (faza 1+2) pot fi prezentate prin desen, pe hârtie sau calc, format A”/A1.
- Forma şi formatul de prezentare sunt obligatorii.
- Toate temele vor fi realizate îndividual; tema din semestrul 2/an V se va desfăşura în colective de 2 persoane.
- Temele “de concurs” organizate prin programe ale UAUIM vor fi realizate de studenţi individual/în colectiv, selectaţi la propunerea îndrumătorului de atelier.
CONŢINUTUL MINIM AL PIESELOR ELABORATE/TEMĂ
An IV, semestrul 1 şi semestrul 2/ An V, semestrul 1
Predare proiect atelier - conform cerinţe îndrumător/atelier.
Predare proiect semestru:
o Etapa I:
- Încadrare în oraş/sit/PUG (PUZ) - sc. 1:2000 (1:10000)
- Situaţie existentă/analiză - sc. 1:1000 – 1:500
- Propunere regulament (PUD) - sc. 1:500 – 1:200
- Machetă studiu (inserţie sit) - sc. 1:500
- Ilustrare scheme partiu (planuri, secţiuni) - sc. 1:500
- Imagini (încădrare sit)
- Detaliere temă program funcţie de analize urbane de amplasament
o Etapa II:
- Plan situaţie – amenajări – conform etapa I
- Partiuri (planuri, secţiuni, faţade) - sc. 1:200 - 1:100
- Imagini
- Detaliere tehnică (conform cerinţe proiect)
- Machetă sit cu înserţia propunerii (machetă obiect)
- Date tehnice (memoriu)
Este obligatoriu ca toate piesele desenate să fie predate şi în format electronic pe un CD (.tiff, .jpg, .pdf/ rezoluţie 150 dpi).
Proiectele selectate pentru a apărea pe site-ul Universităţii vor fi predate de către responsabilii fiecărui atelier în săptămâna de după juriere, la secretariatul catedrei. An V, semestrul 2
Predare proiect de semestru/colectiv 2 persoane:
o Etapa I (format A3):
- PUD – conform cerinţe legislaţie
- Concept – schemă partiu – imagini - sc. 1:500
- machetă de sit - sc. 1:500
o Etapa II (format A3):
- § Propunere temă proiect
- § Partiuri (planuri, secţiuni, faţade) - sc. 1:200
- § Imagini
- § Machetă de studiu – obiect inserată în macheta de sit etapa I - sc. 1:500
o Etapa III (format A1 – A2):
- § Plan situaţie/amenajări - sc. 1:500 – 1:200
- § Planuri, secţiuni, faţade - sc. 1:100 – 1:200
- § Imagini perspective
- § Date tehnice – memoriu
- § Machetă finală obiect
- § Detaliere tehnică (conform cerinţe proiect)
Este obligatoriu ca toate piesele desenate să fie predate şi în format electronic pe un CD (.tiff, .jpg, .pdf/ rezoluţie 150 dpi).
Proiectele selectate pentru a apărea pe şite-ul Univerşităţii vor fi predate de către responsabilii fiecărui atelier în săptămâna de după juriere, la secretariatul catedrei.
NOTĂ:
- Temele de atelier reprezintă exclusiv opţiunea atelierului de proiectare care le elaborează funcţie de obiectivele didactice din domeniul propus pentru fiecare semestru;
- Temele de semestru au fost realizate pe baza temelor întocmite de cadrele didactice ale Departamentului Sinteza de Proiectare;
- Pentru temele de semestru sunt prezentate câte 3 subiecte din modulul ilustrativ al domeniului de studiu din fiecare semestru ce vor fi alese în concordanţă cu obiectivele didactice propuse atelierelor de proiectare;
- Pentru fiecare temă de semestru (din cele 3) se propune un sit – amplasament pentru ilustrarea subiectului;
- Temele prezintă principalele date minimale pentru înţelegerea funcţională şi spaţial dimensională a subiectului şi vor fi completate de studenţi în urma studiului de sit de pe parcursul fazei 1 a proiectului de semestru.
DIRECTOR DEPARTAMENT,
Prof.dr.arh. Mihai COCHECI
\
